umovestСтатистика и ЭкономикаStatistics and Economics2500-3925Plekhanov Russian University of Economics10.21686/2500-3925-2015-6-3-6umovest-843Research ArticleОБРАЗОВАНИЕТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ В УНИВЕРСИТЕТЕTECHNOLOGY SUPPORT FOR TEACHING MAJORS AT THE UNIVERSITYАндросоваИрина ГеннадьевнаAndrosovaIrina G.iandrosova@mesi.ruГерасименкоТатьяна ЛеонидовнаGerasimenkoTatyana L.Tgerasimenko@mesi.ruЛобановаЕвдокия ИвановнаLobanovaEvdokiya I.elobanova@mesi.ruНисилевичАлла БорисовнаNisilevichAlla B.anisilevich@mesi.ruСтрижоваЕкатерина ВалентиновнаStrizhovaEkaterina V.evstrijova@mesi.ruМосковский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)РоссияMoscow State University of Economics, Statistics and Informatics (MESI)Russian Federation2015011120150636Copyright © Андросова И.Г., Герасименко Т.Л., Лобанова Е.И., Нисилевич А.Б., Стрижова Е.В., 20162016Андросова И.Г., Герасименко Т.Л., Лобанова Е.И., Нисилевич А.Б., Стрижова Е.В.Androsova I.G., Gerasimenko T.L., Lobanova E.I., Nisilevich A.B., Strizhova E.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://statecon.rea.ru/jour/article/view/843

Эта статья призвана показать преимущества инновационных технологий представленных в образовании. Приход технологической эры изменил лицо образования. При соответствующем применяется в классах, технологии являются инструкцией по доставке информации и тому как студенты получают доступ и обрабатывают информацию и как обучение оценивается.

This paper aims to show the advantages innovative technologies provide in education. The advent of the technological era has indelibly changed the face of education. When appropriately applied in classrooms, technology affects how instruction is delivered, how students access and process information, and how learning is assessed.

multiple technologiesdevel oped confidencecreativity and critical thinkinga collaborative learning environ mentvideo-recording and audio recording capacityмножественные технологииразвитая доверитель ныекреативность и критическое мышлениесовместная среда обуче ниявидео - записи и аудио записи емкостьReferencesГерасименко Т.Л., Грубин И.В., Гулая Т.М., Жидкова О.Н., Романова С.А. Smart-технологии (вебинары и социальные сети) в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе // Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО. 2012. № 5. С. 9-12.Герасименко Т.Л., Грубин И.В., Гулая Т.М., Жидкова О.Н., Романова С.А. Smart-технологии (вебинары и социальные сети) в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе // Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО. 2012. № 5. С. 9-12.Жданова Е.В., Харитонова О.В., Хромов С.С. К вопросу о критериях отбора и оценки веб-ресурсов в преподавании иностранных языков и русского языка как иностранного//Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО. 2012. № 3. С. 8-16.Жданова Е.В., Харитонова О.В., Хромов С.С. К вопросу о критериях отбора и оценки веб-ресурсов в преподавании иностранных языков и русского языка как иностранного//Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО. 2012. № 3. С. 8-16.Зенина Л.В. Социальный аспект виртуального обучения//Роль бизнеса в трансформации российского общества-2012: сборник материалов Седьмого Международного научного конгресса. М.: Экон-информ, 2012. С. 103-104.Зенина Л.В. Социальный аспект виртуального обучения//Роль бизнеса в трансформации российского общества-2012: сборник материалов Седьмого Международного научного конгресса. М.: Экон-информ, 2012. С. 103-104.Каменева Н.А. Использование информационно-коммуникативных технологий при обучении иностранным языкам // Сборник научных трудов Sworld по материалам международной научно-практической конференции. 2011. Т. 22. № 3. С. 6-8.Каменева Н.А. Использование информационно-коммуникативных технологий при обучении иностранным языкам // Сборник научных трудов Sworld по материалам международной научно-практической конференции. 2011. Т. 22. № 3. С. 6-8.Каменева Н.А. Развитие творческих способностей студентов высшего профессионального образования//В мире научных открытий. 2010. № 1-2. С. 197-204.Каменева Н.А. Развитие творческих способностей студентов высшего профессионального образования//В мире научных открытий. 2010. № 1-2. С. 197-204.Нисилевич А.Б., Стрижова Е.В., Харитонова О.В. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции в информационно-обучающей среде вуза и принципы социального конструкцивизма. Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО. 2014. № 1. С. 20-22.Нисилевич А.Б., Стрижова Е.В., Харитонова О.В. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции в информационно-обучающей среде вуза и принципы социального конструкцивизма. Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО. 2014. № 1. С. 20-22.Нисилевич А.Б., Стрижова Е.В., Харитонова О.В., Каменева Н.А. ANOTHER APPROACH TO EDUCATION (ON ALTERNATIVE METHODS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND LEARNING) Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2013. № 8-1 (26). С. 127-130.Нисилевич А.Б., Стрижова Е.В., Харитонова О.В., Каменева Н.А. ANOTHER APPROACH TO EDUCATION (ON ALTERNATIVE METHODS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND LEARNING) Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2013. № 8-1 (26). С. 127-130.Нисилевич А.Б., Стрижова Е.В. Инновационные технологии преподавания в высшей школе. Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО. 2013. № 3. С. 3-5.Нисилевич А.Б., Стрижова Е.В. Инновационные технологии преподавания в высшей школе. Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО. 2013. № 3. С. 3-5.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.