umovestСтатистика и ЭкономикаStatistics and Economics2500-3925Plekhanov Russian University of Economics10.21686/2500-3925-2013-1-3-6umovest-75Research ArticleОБРАЗОВАНИЕРАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА С ПОМОЩЬЮ СМАРТ-ТЕХНОЛОГИЙSMART TECHNOLOGIES (WIKI AND PODCASTS) IN FOREIGN LANGUAGE TEACHINGГерасименкоТатьяна ЛеонидовнаGerasimenkoTatiana L.tgerasimenko@mesi.ruГрубинИлья ВалентиновичGrubinIliya V.IGrubin@mesi.ruГулаяТатьяна МихайловнаGulayaTatiana M.tmgulaya@mesi.ruЖидковаОльга НиколаевнаZhidkovaOlga N.ozhidkova@mesi.ruРомановаСветлана АнатольевнаRomanovaSvetlana A.saromanova@mesi.ruМосковский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)РоссияMoscow State University of Economics, Statistics and Informatics (MESI)Russian Federation2013090820160136Copyright © Герасименко Т.Л., Грубин И.В., Гулая Т.М., Жидкова О.Н., Романова С.А., 20162016Герасименко Т.Л., Грубин И.В., Гулая Т.М., Жидкова О.Н., Романова С.А.Gerasimenko T.L., Grubin I.V., Gulaya T.M., Zhidkova O.N., Romanova S.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://statecon.rea.ru/jour/article/view/75

Статья посвящена применению новейших smart-технологий, таких как видео и аудио подкасты, в асинхронном и онлайн режимах в процессе обучения иностранным языкам. Данные технологии дополняют традиционные методы обучения, повышают мотивацию студентов к учёбе, раскрывают интеллектуальный и творческий потенциал студентов.

The article focuses on smart learning technologies such as wiki, video and audio podcasts which are used both online and offline in a foreign language teaching process. These technologies are applied to complement traditional methods of teaching, enhance the learning motivation of students, provide them with possibilities to realize their intellectual and creative potential.

смарт-технологиивикиподкастывидеокастыsmart technologieswikivideo and audio podcastsReferencesТ. Л. Герасименко, И. В. Грубин, Т.М. Гулая, О.Н. Жидкова, С.А.Романова. Smart-технологии (вебинары и социальные сети) в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе. «Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО.» №5, 2012, с.9-12.Т. Л. Герасименко, И. В. Грубин, Т.М. Гулая, О.Н. Жидкова, С.А.Романова. Smart-технологии (вебинары и социальные сети) в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе. «Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО.» №5, 2012, с.9-12.http://www.bbc.co.uk/news/business-15175962http://www.bbc.co.uk/news/business-15175962http://ifip-ost12.tlu.ee/wp-content/uploads/2012/06/kim_final.pdfhttp://ifip-ost12.tlu.ee/wp-content/uploads/2012/06/kim_final.pdfhttp://www.pearsonfoundation.org/oecd/korea.htmlhttp://www.pearsonfoundation.org/oecd/korea.htmlhttp://www.theasian.asia/?p=15285http://www.theasian.asia/?p=15285Ibsen, I.B. The double role of fiction in foreign language learning: towards a creative methodology / I.B. Ibsen // Creative classroom activities. Selected articles from their English teaching forum, 1989 - 1993. - p. 143-153.Ibsen, I.B. The double role of fiction in foreign language learning: towards a creative methodology / I.B. Ibsen // Creative classroom activities. Selected articles from their English teaching forum, 1989 - 1993. - p. 143-153.Embrey T. 2002. «You blog, we blog.» Teacher librarian, 30 (2): 7-9.Embrey T. 2002. «You blog, we blog.» Teacher librarian, 30 (2): 7-9.Сергеев А.Н. Технологии дистанционного обучения в образовательных системах: аспект взаимодействия слушателей и формирования сетевых сообществ. http://www.mgopu.ru/JOURNAL/17_sergeev.docСергеев А.Н. Технологии дистанционного обучения в образовательных системах: аспект взаимодействия слушателей и формирования сетевых сообществ. http://www.mgopu.ru/JOURNAL/17_sergeev.docОвсянникова А.Ю. Обучение аудированию на уроках иностранного языка. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». http://festival.1september.ru/articles/584680/Овсянникова А.Ю. Обучение аудированию на уроках иностранного языка. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». http://festival.1september.ru/articles/584680/Jobbings, D. (2005). Exploiting the educational potential of podcasting. Retrieved January 17, 2007, from http://www.recap.ltd.uk/articles/ podguide.htmlJobbings, D. (2005). Exploiting the educational potential of podcasting. Retrieved January 17, 2007, from http://www.recap.ltd.uk/articles/ podguide.htmlStanley, G. (2006). Podcasting: Audio on the Internet comes of age. TESL-EJ, 9(4). Retrieved January 17, 2007 from http://www-writing.berkeley.edu/TESL-EJ/ej36/int.htmlStanley, G. (2006). Podcasting: Audio on the Internet comes of age. TESL-EJ, 9(4). Retrieved January 17, 2007 from http://www-writing.berkeley.edu/TESL-EJ/ej36/int.htmlT. L. Gerasimenko, I. V. Grubin, T. M. Gulaya, O. N. Zhidkova, S. A. Romanova. Smart technologies (webinar and social nets) in foreign language teaching. «Economics, Statistics and Informatics. BULLETIN UMO». №5, 2012, p.9-12.T. L. Gerasimenko, I. V. Grubin, T. M. Gulaya, O. N. Zhidkova, S. A. Romanova. Smart technologies (webinar and social nets) in foreign language teaching. «Economics, Statistics and Informatics. BULLETIN UMO». №5, 2012, p.9-12.http://www.bbc.co.uk/news/business-15175962http://www.bbc.co.uk/news/business-15175962http://ifip-ost12.tlu.ee/wp-content/uploads/2012/06/kim_final.pdfhttp://ifip-ost12.tlu.ee/wp-content/uploads/2012/06/kim_final.pdfhttp://www.pearsonfoundation.org/oecd/korea.htmlhttp://www.pearsonfoundation.org/oecd/korea.htmlhttp://www.theasian.asia/?p=15285http://www.theasian.asia/?p=15285Ibsen, I.B. The double role of fiction in foreign language learning: towards a creative methodology / I.B. Ibsen // Creative classroom activities. Selected articles from their English teaching forum, 1989 - 1993. - p. 143-153.Ibsen, I.B. The double role of fiction in foreign language learning: towards a creative methodology / I.B. Ibsen // Creative classroom activities. Selected articles from their English teaching forum, 1989 - 1993. - p. 143-153.Embrey T. 2002. «You blog, we blog.» Teacher librarian, 30 (2): 7-9.Embrey T. 2002. «You blog, we blog.» Teacher librarian, 30 (2): 7-9.Sergeev A.N. Distance learning technologies in educational systems: interactions of learners and formation of social network communities. http://www.mgopu.ru/JOURNAL/17_sergeev.docSergeev A.N. Distance learning technologies in educational systems: interactions of learners and formation of social network communities. http://www.mgopu.ru/JOURNAL/17_sergeev.docOvsyannikova A. Yu. Teaching listening in foreign language classes. Festival of pedagogical ideas “Demonstration Lesson” http://festival.1september.ru/articles/584680/Ovsyannikova A. Yu. Teaching listening in foreign language classes. Festival of pedagogical ideas “Demonstration Lesson” http://festival.1september.ru/articles/584680/Jobbings, D. (2005). Exploiting the educational potential of podcasting. Retrieved January 17, 2007, from http://www.recap.ltd.uk/articles/ podguide.htmlJobbings, D. (2005). Exploiting the educational potential of podcasting. Retrieved January 17, 2007, from http://www.recap.ltd.uk/articles/ podguide.htmlStanley, G. (2006). Podcasting: Audio on the Internet comes of age. TESL-EJ, 9(4). Retrieved January 17, 2007 from http://www-writing.berkeley.edu/TESL-EJ/ej36/int.htmlStanley, G. (2006). Podcasting: Audio on the Internet comes of age. TESL-EJ, 9(4). Retrieved January 17, 2007 from http://www-writing.berkeley.edu/TESL-EJ/ej36/int.html

The authors declare that there are no conflicts of interest present.