umovestСтатистика и ЭкономикаStatistics and Economics2500-3925Plekhanov Russian University of Economics10.21686/2500-3925-2015-1-18-22umovest-632Research ArticleОБРАЗОВАНИЕИССЛЕДОВАНИЕ НЕКОТОРЫХ АСПЕКТОВ ЯЗЫКОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ВЕБСАЙТОВEXPLORING SOME ASPECTS OF LANGUAGE LEARNING WEBSITESГулаяТатьяна МихайловнаGulayaTatiana M.tmgulaya@mesi.ruРомановаСветлана АнатольевнаRomanovaSvetlana A.saromanova@mesi.ruМосковский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)РоссияMoscow State University of Economics, Statistics and Informatics (MESI)Russian Federation201501012015011822Copyright © Гулая Т.М., Романова С.А., 20162016Гулая Т.М., Романова С.А.Gulaya T.M., Romanova S.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://statecon.rea.ru/jour/article/view/632

В статье приводятся и анализируются результаты социологического исследования, проведенноговстуденческих группах специальности «Мировая экономика» МЭСИ. Объектом исследованиябыли3 образовательныхязыковых сайта, применяющихинструменты Web 2.0. Цельисследования- определение целесообразности и эффективности использования социальных образовательных (языковых) сетей в качестве дополнительного средства изучения английского и французского языков.

This paper presents results of the surveyperformed in MESI, in academic groupsmajoring in “World Economy”. The surveywas conducted on three foreign languagelearning websites that use Web 2.0 technology to gain an understanding of how current users of language learning websitesuse them for learning English and Frenchand explore the pedagogical and technicalusability and effectiveness of these sites.

технология Web 2.0изучение иностранных языковсоциальная сетьвиртуальное обра зовательное сообществосетевые инструментыWeb 2.0 technologyforeign language learningsocial networkvirtualeducational communityweb-based toolsReferencesГерасименко Т.Л., Грубин И.В., Гулая Т.М., Жидкова О.Н., Романова С.А. Smart-технологии (вебинары и социальные сети) в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе. «Экономика, статистикаиинформатика. Вестник УМО» №5/ 2012, с. 9-12Герасименко Т.Л., Грубин И.В., Гулая Т.М., Жидкова О.Н., Романова С.А. Smart-технологии (вебинары и социальные сети) в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе. «Экономика, статистикаиинформатика. Вестник УМО» №5/ 2012, с. 9-12Тихомирова Н.В. Образовательный процесс в электронном университете: условия и направления трансформации. «Открытое образование» №3/2011, c. 71-77Тихомирова Н.В. Образовательный процесс в электронном университете: условия и направления трансформации. «Открытое образование» №3/2011, c. 71-77Гулая Т.М., Романова С.А. Межкультурная коммуникация и языковые социальные сети. «Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО» №1/2014, с. 7-10Гулая Т.М., Романова С.А. Межкультурная коммуникация и языковые социальные сети. «Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО» №1/2014, с. 7-10Гулая Т.М., Романова С.А. Социальныесетевыесервисывизучении иностранныхязыков. «Филологические науки. Вопросы теории и практики» №2(32)/2014, часть 2., с. 64-67Гулая Т.М., Романова С.А. Социальныесетевыесервисывизучении иностранныхязыков. «Филологические науки. Вопросы теории и практики» №2(32)/2014, часть 2., с. 64-67Gerasimenko T.L., Grubin I.V., Gulaya T.M., Zhidkova O.N., Romanova S.A. Smart technologies (webinar and social nets) in foreign language teaching. “Economics, Statistics and Informatics. BULLETIN UMO”. №5/2012, pp. 9-12Gerasimenko T.L., Grubin I.V., Gulaya T.M., Zhidkova O.N., Romanova S.A. Smart technologies (webinar and social nets) in foreign language teaching. “Economics, Statistics and Informatics. BULLETIN UMO”. №5/2012, pp. 9-12Tikhomirova N.V. Educational process in electronic university: conditions and directions of transformation. “Open Education” №3/2011, pp.71-77Tikhomirova N.V. Educational process in electronic university: conditions and directions of transformation. “Open Education” №3/2011, pp.71-77Gulaya T.M., Romanova S.A. Intercultural communication and language learning social networks. “Economics, Statistics and Informatics. BULLETIN UMO” №1/2014, pp.7-10Gulaya T.M., Romanova S.A. Intercultural communication and language learning social networks. “Economics, Statistics and Informatics. BULLETIN UMO” №1/2014, pp.7-10Gulaya T.M., Romanova S.A. Social network services in learning foreign languages. ”Philological Sciences. Issues of Theory and Practice” №2(32)/2014, part 2, pp.64-67Gulaya T.M., Romanova S.A. Social network services in learning foreign languages. ”Philological Sciences. Issues of Theory and Practice” №2(32)/2014, part 2, pp.64-67

The authors declare that there are no conflicts of interest present.